sexta-feira, 19 de julho de 2013

RECREIO NAS FÉRIAS DE 15 A 19 DE JULHO - 2013

O objetivo principal do projeto Recreio nas Férias merece destaque: trazer, de modo explícito e organizado, as dimensões do lazer e do lúdico para dentro do  espaço escolar , em suas atividades no período de férias escolares. Com o Recreio nas Férias, o lazer, o lúdico e a recreação serão tratados não só como elementos que perpassam a abordagem pedagógica, sejam da vivência ou da preservação esportiva. Eles passam a ser reconhecidos como ações determinadas e articuladas naquele que deve ser o tempo de melhor expressão do lúdico.
A comunidade Guarani, espera animada este período de recreio nas férias, dias de muitas diversões, passeios, espetáculos, arte circense, contação de histórias, entre outros.
 Muito especial o Recreio nas Férias!!
















quinta-feira, 11 de julho de 2013

EXEMPLO DE PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO, ELABORADO PELOS EDUCADORES GUARANI.

ATIVIDADES REALIZADAS DURANTE O MÊS DE JUNHO 2013


Segunda 03
Terça 04
Quarta 05
Quinta 06
Sexta 07
8h30 – Café da manhã
9h – Casa de Reza (Todos educadores)
10h – Lanche
10h30– Brincadeiras no parquinho CECI (Gabriel /Isabel)
12h – Almoço
13h– Brinquedoteca (Todos educadores)
14h– Lanche
14h30–Informática com Claudia e Educadores.
16:30 - Janta
8h30 – Café da manhã
9h – Casa de Reza (Todos educadores)
10h – Lanche
10h30 – atividade de trilha na mata.
12h – Almoço
13h – Desenho Livre (Todos educadores)
14h – Lanche
14h30- musicas Guarani.
16h30 – Janta
8h30 – Café da manhã
9h – Casa de Reza (Todos educadores)
10h – Lanche
10h30 – Informática (Claudia/ Gabriel)
12h – Almoço
13h – Casa de Reza (Todos educadores)
14h – Lanche
14h30 – Informática (Luiza Silva/ Claudia)
16h30 – Jantar
8h30 – Café da manhã
9h – Casa de Reza (Todos educadores)
10h – Lanche
10h30 – Oficina de Argila (Tereza)
12h – Almoço
13h – Caminhada (Todos educadores)
14h – Lanche
14h30 – Desenho livre (Todos educadores)
16h30
8h30 – Café da manhã
9h – Casa de Reza (Todos educadores)
10h – Lanche
10h30– Aula de informática (Claudia/ Isabel)
12h – Almoço
13h– Leitura na biblioteca
14h– Lanche
14h30– Aula de informática (Claudia/ Daniel)
16h30 - Jantar

Segunda 10
Terça 11
Quarta 12
Quinta 13
Sexta 14
8h30 – Café da manhã
9h – Casa de Reza (Todos educadores)
10h – Lanche
10h30–informática com Claudia e educadores.
12h – Almoço
13h– Brincadeiras no campo (Luiza Silva/ Alex/ Osvanildo)
14h– Lanche
14h30– Brinquedoteca (Luiza da Silva/ Alex/ Valdenice)
16h30 - Jantar
8h30 – Café da manhã
9h –– Casa de Reza (Todos educadores)
10h – Lanche
10h30 – Oficina de armadilhas (Adriano)
12h – Almoço
13h – Oficina de armadilhas (Adriano)
14h – Lanche
14h30 – Desenho referente à oficina (Todos educadores)
16h30 – Jantar
8h30 – Café da manhã
9h – Casa de Reza (Todos educadores)
10h – Lanche
10h30 – Informática (Claudia/ Jacira)
12h – Almoço
13h – Contação de historias (Osvanildo/ Daniel)
14h – Lanche
14h30 – Informática (Claudia/ Luiza Vidal)
16h30 – Jantar
8h30 – Café da manhã
9h – Casa de Reza (Todos educadores)
10h – Lanche
10h30 – Oficina de armadilhas (Pedro Vicente)
12h – Almoço
13h - Oficina de armadilhas (Pedro Vicente)
14h – Lanche
14h30 – Brincadeiras livres (Todos educadores)
16h30 – Jantar
8h30 – Café da manhã
9h –– Casa de Reza (Todos educadores)
10h – Lanche
10h30– Aula de informática (Claudia/ Tereza)
12h – Almoço
13h– Aula de informática (Claudia/ Alex)
14h– Lanche
14h30– Pintura (Todos educadores)
16h30 - Jantar


Segunda 17
Terça 18
Quarta 19
Quinta 20
Sexta 21
8h30 – Café da manhã
9h – Casa de Reza (Todos educadores)
10h – Lanche
10h30– Brincadeiras no parquinho CECI (Gabriel /Isabel)
12h – Almoço
13h– Brinquedoteca (Todos educadores)
14h– Lanche
14h30–Informática com Claudia.
16:30 - jantar 
8h30 – Café da manhã
9h –– Casa de Reza (Todos educadores)
10h – Lanche
10h30 – Oficina de armadilha (Pedro)
12h – Almoço
13h – Oficina de armadilhas (Pedro)
14h – Lanche
14h30 – Oficina de miçanga (Todos educadores)
16h30 – Jantar
8h30 – Café da manhã
9h –– Casa de Reza (Todos educadores)
10h – Lanche
10h30 – Informática (Claudia/ Gabriel)
12h – Almoço
13h – Informática (Claudia/ Luiza Silva)
14h – Lanche
14h30 – Oficina de massinha (Todos educadores)
16h30 – Jantar
8h30 – Café da manhã
9h – Casa de Reza (Todos educadores)
10h – Lanche
10h30 – Oficina de Argila (Tereza)
12h – Almoço
13h – Caminhada (Todos educadores)
14h – Lanche
14h30 – Desenho livre (Todos educadores)
16h30 
8h30 – Café da manhã
9h – Casa de Reza (Todos educadores)
10h – Lanche
10h30– Aula de informática (Claudia/ Isabel)
12h – Almoço
13h– Aula de informática (Claudia/ Daniel)
14h– Lanche
14h30– Caminhada para represa (Todos educadores)
16h30 – Jantar.


Segunda 24
Terça 25
Quarta 26
Quinta 27
Sexta 28
8h30 – Café da manhã
9h – Casa de Reza (Todos educadores)
10h – Lanche
10h30– Oficina de armadilhas (Alex)
12h – Almoço
13h Oficina de armadilhas (Alex)
14h– Lanche
14h30–informática com Claudia e educadores.
16h30 - Jantar
8h30 – Café da manhã
9h – Casa de Reza (Todos educadores)
10h – Lanche
10h30 – Avaliação da oficina de armadilhas
12h – Almoço
13h – Avaliação da oficina de armadilhas (Todos educadores)
14h – Lanche
14h30– Roda de conversa referente ao Tempo Velho (Todos educadores/ Pedro)
16h30 – Jantar.
8h30 – Café da manhã
9h – Casa de Reza (Todos educadores)
10h – Lanche
10h30 – Informática (Claudia/ Jacira)
12h – Almoço
13h – Informática (Claudia/ Valdenice)
14h – Lanche
14h30 – Avaliação da aula de informática (Todos educadores)
16h30 – Jantar.
8h30 – Café da manhã
9h – Casa de Reza (Todos educadores)
10h – Lanche
10h30 – Brincadeiras livres (Todos educadores)
12h – Almoço
13h – Iniciação da escrita Guarani e Português (Todos educadores)
14h – Lanche
14h30 – Continuação da iniciação da escrita (Todos educadores)
16h30 – Jantar

8h30 – Café da manhã
9h – Casa de Reza (Todos educadores)
10h – Lanche
10h30– Planejamento
12h – Almoço
13h– Aula de informática (Claudia/ Osvanildo)
14h– Lanche
14h30– Iniciação de numerais (Todos os educadores)
16h30 - Jantar



ESTAMOS NO TEMPO VELHO - ARA YMA

Ara Pyau e Ara Yma – Tempo Novo e tempo velho.
Na cultura Guarani o ano novo começa quando tudo começa a se renovar:
Plantio, as árvores florescem, os pássaros começam a pôr ovinhos, os animais acasalam, e o sol aparece mais cedo. Logo em seguida, vem o meio do ano novo:
Limpar as plantas, as frutas estão verdes, os pássaros já descansaram os animais procriaram, e o sol fica um pouco tempo a mais na terra. É o final do ano.
            Neste período do tempo novo – Ara Pyau, as atividades na casa de reza – Opy, são mais frequentes que no tempo velho – Ara Yma. O tempo é baseado pela cosmologia Guarani que se define que o temo novo se inicia em agosto e vai até ano que vem, tendo em visto esse fator predominante, é que baseamos nosso planejamento pedagógico em concordância com o jeito de ser Guarani- Nhandereko.
            Neste período começam os batismos – Nhemongarai, e as crianças como sempre participam e fortalecem a cultura milenar deste povo, todo este cuidado voltado à preservação da cultura e a transmissão da sabedoria Guarani. São atividades riquíssimas em ação pedagógica multidisciplinar, os saberes intrínsecos.
FESTA JUNINA NO CEII CECI TENONDE PORÃ - 06/07/2013
INTRODUÇÃO:
O ser humano tem procurado distinguir e verificar os fenômenos da natureza, o ciclodas estações, os astros no céu, as diferentes plantas e animais, as relações sociais, políticase econômicas, para compreender seu lugar no universo, buscando a significação da vida. (PCN, 98)

 Tendo em vista a alteridade, como eu me relaciono com o outro, até mesmo para aprender a entender e respeitar, pensou-se no coletivo como poderíamos realizar esta parceria de convivência, partindo do princípio que a comunidade recebe muitos visitante não indígena, que trazem de si, suas crenças e tradições diferentes, com todo respeito à interculturalidade já existente há muito tempo e o Centro de Educação e Cultura Indígena - CECI tem um papel importante na valorização das tradições Guarani, portanto este projeto integrará a comunidade escolar e os não indígenas, contribuindo com este olhar diferenciado de ver o outro com suas diferenças e especificidades peculiares de sua cultura, até mesmo para se fazer um norte de como são suas manifestações, seus valores culturais, auxiliando no conhecimento da cultura do Brasil e fortalecendo a própria Guarani.