Atividade - conhecendo as plantas.



ATIVIDADE PEDAGÓGICA COM ALIMENTO TRADICIONAL GUARANI

 

O alimento tradicional Guarani estabelece relação com a parte pedagógica, desde o plantio até o preparo é carregado de saberes tradicionais e não devem ser esquecidos da sua importância no contexto educacional, pois, sendo este indispensável para preservação da cultura.

Nós o povo Guarani Mbya, o nosso principal alimento vem da roça, por que nos plantamos os nossos alimentos, os alimentos principais são milho, feijão, batata doce, abóbora, mandioca, amendoim, esses alimentos são praticamente a base da nossa alimentação, e também a caça que consumimos, esses fazem parte da nossa alimentação há milhares de anos. Por trás de todos esses alimentos a várias histórias que conta como surgiram esses alimentos para o povo.

RECREIO NAS FÉRIAS DE 15 A 19 DE JULHO - 2013

O objetivo principal do projeto Recreio nas Férias merece destaque: trazer, de modo explícito e organizado, as dimensões do lazer e do lúdico para dentro do  espaço escolar , em suas atividades no período de férias escolares. Com o Recreio nas Férias, o lazer, o lúdico e a recreação serão tratados não só como elementos que perpassam a abordagem pedagógica, sejam da vivência ou da preservação esportiva. Eles passam a ser reconhecidos como ações determinadas e articuladas naquele que deve ser o tempo de melhor expressão do lúdico.

A comunidade Guarani, espera animada este período de recreio nas férias, dias de muitas diversões, passeios, espetáculos, arte circense, contação de histórias, entre outros.

 Muito especial o Recreio nas Férias!!

EXEMPLO DE PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO, ELABORADO PELOS EDUCADORES GUARANI.

ATIVIDADES REALIZADAS DURANTE O MÊS DE JUNHO 2013

Segunda 03	Terça 04	Quarta 05	Quinta 06	Sexta 07
8h30 – Café da manhã 9h – Casa de Reza (Todos educadores) 10h – Lanche 10h30– Brincadeiras no parquinho CECI (Gabriel /Isabel) 12h – Almoço 13h– Brinquedoteca (Todos educadores) 14h– Lanche 14h30–Informática com Claudia e Educadores. 16:30 - Janta	8h30 – Café da manhã 9h – Casa de Reza (Todos educadores) 10h – Lanche 10h30 – atividade de trilha na mata. 12h – Almoço 13h – Desenho Livre (Todos educadores) 14h – Lanche 14h30- musicas Guarani. 16h30 – Janta	8h30 – Café da manhã 9h – Casa de Reza (Todos educadores) 10h – Lanche 10h30 – Informática (Claudia/ Gabriel) 12h – Almoço 13h – Casa de Reza (Todos educadores) 14h – Lanche 14h30 – Informática (Luiza Silva/ Claudia) 16h30 – Jantar	8h30 – Café da manhã 9h – Casa de Reza (Todos educadores) 10h – Lanche 10h30 – Oficina de Argila (Tereza) 12h – Almoço 13h – Caminhada (Todos educadores) 14h – Lanche 14h30 – Desenho livre (Todos educadores) 16h30	8h30 – Café da manhã 9h – Casa de Reza (Todos educadores) 10h – Lanche 10h30– Aula de informática (Claudia/ Isabel) 12h – Almoço 13h– Leitura na biblioteca 14h– Lanche 14h30– Aula de informática (Claudia/ Daniel) 16h30 - Jantar

Segunda 10	Terça 11	Quarta 12	Quinta 13	Sexta 14
8h30 – Café da manhã 9h – Casa de Reza (Todos educadores) 10h – Lanche 10h30–informática com Claudia e educadores. 12h – Almoço 13h– Brincadeiras no campo (Luiza Silva/ Alex/ Osvanildo) 14h– Lanche 14h30– Brinquedoteca (Luiza da Silva/ Alex/ Valdenice) 16h30 - Jantar	8h30 – Café da manhã 9h –– Casa de Reza (Todos educadores) 10h – Lanche 10h30 – Oficina de armadilhas (Adriano) 12h – Almoço 13h – Oficina de armadilhas (Adriano) 14h – Lanche 14h30 – Desenho referente à oficina (Todos educadores) 16h30 – Jantar	8h30 – Café da manhã 9h – Casa de Reza (Todos educadores) 10h – Lanche 10h30 – Informática (Claudia/ Jacira) 12h – Almoço 13h – Contação de historias (Osvanildo/ Daniel) 14h – Lanche 14h30 – Informática (Claudia/ Luiza Vidal) 16h30 – Jantar	8h30 – Café da manhã 9h – Casa de Reza (Todos educadores) 10h – Lanche 10h30 – Oficina de armadilhas (Pedro Vicente) 12h – Almoço 13h - Oficina de armadilhas (Pedro Vicente) 14h – Lanche 14h30 – Brincadeiras livres (Todos educadores) 16h30 – Jantar	8h30 – Café da manhã 9h –– Casa de Reza (Todos educadores) 10h – Lanche 10h30– Aula de informática (Claudia/ Tereza) 12h – Almoço 13h– Aula de informática (Claudia/ Alex) 14h– Lanche 14h30– Pintura (Todos educadores) 16h30 - Jantar

Segunda 17	Terça 18	Quarta 19	Quinta 20	Sexta 21
8h30 – Café da manhã 9h – Casa de Reza (Todos educadores) 10h – Lanche 10h30– Brincadeiras no parquinho CECI (Gabriel /Isabel) 12h – Almoço 13h– Brinquedoteca (Todos educadores) 14h– Lanche 14h30–Informática com Claudia. 16:30 - jantar	8h30 – Café da manhã 9h –– Casa de Reza (Todos educadores) 10h – Lanche 10h30 – Oficina de armadilha (Pedro) 12h – Almoço 13h – Oficina de armadilhas (Pedro) 14h – Lanche 14h30 – Oficina de miçanga (Todos educadores) 16h30 – Jantar	8h30 – Café da manhã 9h –– Casa de Reza (Todos educadores) 10h – Lanche 10h30 – Informática (Claudia/ Gabriel) 12h – Almoço 13h – Informática (Claudia/ Luiza Silva) 14h – Lanche 14h30 – Oficina de massinha (Todos educadores) 16h30 – Jantar	8h30 – Café da manhã 9h – Casa de Reza (Todos educadores) 10h – Lanche 10h30 – Oficina de Argila (Tereza) 12h – Almoço 13h – Caminhada (Todos educadores) 14h – Lanche 14h30 – Desenho livre (Todos educadores) 16h30	8h30 – Café da manhã 9h – Casa de Reza (Todos educadores) 10h – Lanche 10h30– Aula de informática (Claudia/ Isabel) 12h – Almoço 13h– Aula de informática (Claudia/ Daniel) 14h– Lanche 14h30– Caminhada para represa (Todos educadores) 16h30 – Jantar.

Segunda 24	Terça 25	Quarta 26	Quinta 27	Sexta 28
8h30 – Café da manhã 9h – Casa de Reza (Todos educadores) 10h – Lanche 10h30– Oficina de armadilhas (Alex) 12h – Almoço 13h Oficina de armadilhas (Alex) 14h– Lanche 14h30–informática com Claudia e educadores. 16h30 - Jantar	8h30 – Café da manhã 9h – Casa de Reza (Todos educadores) 10h – Lanche 10h30 – Avaliação da oficina de armadilhas 12h – Almoço 13h – Avaliação da oficina de armadilhas (Todos educadores) 14h – Lanche 14h30– Roda de conversa referente ao Tempo Velho (Todos educadores/ Pedro) 16h30 – Jantar.	8h30 – Café da manhã 9h – Casa de Reza (Todos educadores) 10h – Lanche 10h30 – Informática (Claudia/ Jacira) 12h – Almoço 13h – Informática (Claudia/ Valdenice) 14h – Lanche 14h30 – Avaliação da aula de informática (Todos educadores) 16h30 – Jantar.	8h30 – Café da manhã 9h – Casa de Reza (Todos educadores) 10h – Lanche 10h30 – Brincadeiras livres (Todos educadores) 12h – Almoço 13h – Iniciação da escrita Guarani e Português (Todos educadores) 14h – Lanche 14h30 – Continuação da iniciação da escrita (Todos educadores) 16h30 – Jantar	8h30 – Café da manhã 9h – Casa de Reza (Todos educadores) 10h – Lanche 10h30– Planejamento 12h – Almoço 13h– Aula de informática (Claudia/ Osvanildo) 14h– Lanche 14h30– Iniciação de numerais (Todos os educadores) 16h30 - Jantar

ESTAMOS NO TEMPO VELHO - ARA YMA

Ara Pyau e Ara Yma – Tempo Novo e tempo velho.

Na cultura Guarani o ano novo começa quando tudo começa a se renovar:

Plantio, as árvores florescem, os pássaros começam a pôr ovinhos, os animais acasalam, e o sol aparece mais cedo. Logo em seguida, vem o meio do ano novo:

Limpar as plantas, as frutas estão verdes, os pássaros já descansaram os animais procriaram, e o sol fica um pouco tempo a mais na terra. É o final do ano.

            Neste período do tempo novo – Ara Pyau, as atividades na casa de reza – Opy, são mais frequentes que no tempo velho – Ara Yma. O tempo é baseado pela cosmologia Guarani que se define que o temo novo se inicia em agosto e vai até ano que vem, tendo em visto esse fator predominante, é que baseamos nosso planejamento pedagógico em concordância com o jeito de ser Guarani- Nhandereko.

            Neste período começam os batismos – Nhemongarai, e as crianças como sempre participam e fortalecem a cultura milenar deste povo, todo este cuidado voltado à preservação da cultura e a transmissão da sabedoria Guarani. São atividades riquíssimas em ação pedagógica multidisciplinar, os saberes intrínsecos.

FESTA JUNINA NO CEII CECI TENONDE PORÃ - 06/07/2013

INTRODUÇÃO:

O ser humano tem procurado distinguir e verificar os fenômenos da natureza, o ciclodas estações, os astros no céu, as diferentes plantas e animais, as relações sociais, políticase econômicas, para compreender seu lugar no universo, buscando a significação da vida. (PCN, 98)

 Tendo em vista a alteridade, como eu me relaciono com o outro, até mesmo para aprender a entender e respeitar, pensou-se no coletivo como poderíamos realizar esta parceria de convivência, partindo do princípio que a comunidade recebe muitos visitante não indígena, que trazem de si, suas crenças e tradições diferentes, com todo respeito à interculturalidade já existente há muito tempo e o Centro de Educação e Cultura Indígena - CECI tem um papel importante na valorização das tradições Guarani, portanto este projeto integrará a comunidade escolar e os não indígenas, contribuindo com este olhar diferenciado de ver o outro com suas diferenças e especificidades peculiares de sua cultura, até mesmo para se fazer um norte de como são suas manifestações, seus valores culturais, auxiliando no conhecimento da cultura do Brasil e fortalecendo a própria Guarani.

Fotos

Opy e a nossa casa de reza onde as crianças vem todos os dia para dançar e cantar. A noite acontece as rezas dos  Pajes com os indígenas da aldeia.

As atividades das crianças com os Educadores guarani do CECI